毛特教研室2018-2019學年下學期第12周教研室活動 - 工作動態 - 云南城建學院-教務處
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毛特教研室2018-2019學年下學期第12周教研室活動

2019-05-28 15:05:52 來源: 點擊:

一、活動主題

實踐活動、課程資源包安排及集體備課

二、活動時間及參會人員(附簽到表)

三、活動內容(附照片)

(1)校外實踐活動安排

1.本學期第二次校外實踐于5月29日下周三去楊林監獄參觀接受警示教育。

2.按照19個教學班每班3個名額,加上4人帶隊教師共計61人。

3.本周完成提交學院請示及申請函。

(2)高職高專聯盟毛課程教學資源包安排

1.總的有兩章需要完成資源包,即第七章科學發展觀和第十三章中國特色大國外交。

    2.按照個人意愿結合實際情況,最終確定龍曉燕老師負責第七章第一節,傅菊梅老師負責第七章第二節,許翠蘭老師負責第七章第三節;姚常紅老師負責第十三章第一節和第二節資源包制作。

(3)集體備課

1.第十一章第一節教學反思,難點問題。

(1)全面建成小康社會的要求。

堅決打好防范化解重大風險攻堅戰。要增強憂患意識和底線思維,把防控風險放在更加突出的位置。要加強風險隱患排查,摸清風險底數,既要掌控地方政府顯性債務風險,又要掌控隱性債務風險;既要掌控銀行不良貸款變化情況,又要掌控影子銀行、非法集資等隱性金融風險。既要嚴格控制增量風險,嚴防風險持續累積和發散;又要有效處置化解存量風險,努力使各類風險趨向收斂。要堅持標本兼治,注重以完善體制機制來防范化解風險。要加強風險監測、預警、應急處置能力,有效防范“黑天鵝”事件、“蝴蝶效應”和“灰犀牛”沖擊,防止外部風險演化為內部風險,防止經濟金融風險演化為政治社會風險,防止個體風險演化為系統性風險。

堅決打好精準脫貧攻堅戰。要堅持精準扶貧、精準脫貧基本方略,堅持專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧等“三位一體”大扶貧格局。加大對貧困地區和貧困人口的投入,健全公共服務、建設基礎設施、發展特色優勢產業,改善他們的生產生活條件。要發揮集中力量辦大事的制度優勢,重點解決好深度貧困問題,加強東西部扶貧協作和對口支援,做好中央單位定點幫扶。結合實際實施好“五個一批”工程,即發展生產脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態補償脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。堅持中央統籌、省負總責市縣抓落實的工作機制,強化黨政一把手負總責的責任制。注重把扶貧同扶志、扶智結合起來,提高貧困地區和貧困群眾的自我發展能力和脫貧致富內在動力。實行最嚴格的考核評估,讓脫貧成效真實可信,做到脫真貧、真脫貧。

堅決打好污染防治攻堅戰。要堅持綠水青山就是金山銀山,牢固樹立和全面貫徹綠色發展理念,堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主,加快形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產和生活方式。要加快產業結構優化升級,推動能源生產和消費革命,推進綠色低碳循環發展,轉變資源利用方式,提高資源利用效率,從源頭上降低污染排放。實施好主體功能區戰略,優化國土空間開發格局,設定嚴格的生態保護紅線,將各類開發活動限制在資源環境承載范圍之內。強化大氣、水、土壤等污染防治,著力解決損害群眾健康、社會反映強烈的突出環境問題。深化生態文明體制改革,完善生態環境保護制度。加強環保督察,落實環保主體責任,健全環境損害賠償和責任追究制度,形成全社會齊抓共管的生態環境保護格局和氛圍。

確保經濟社會持續健康發展。堅持穩中求進工作總基調,深化供給側結構性改革,促進“三去一降一補”重點任務取得更大成效,強化創新驅動,持續開展大眾創業萬眾創新,加快新舊發展動能轉換,加快經濟發展方式轉變,提高發展質量和效益。保持宏觀政策連續性穩定性,實施好積極的財政政策和穩健的貨幣政策,適時適度預調微調,確保經濟運行處在合理區間,推動經濟保持中高速增長、產業邁向中高端水平。

2.第十一章第二節說課,需要講清楚的基本問題。

(1)全面建成小康社會的內涵

全面建成小康社會,核心就在“全面”,我們追求的是多領域協同發展、不分地域、不讓一個人掉隊、不斷發展的全面小康。

①從內容上看,全面建成小康社會是經濟、政治、文化、社會、生態文明建設“五位一體”的全面小康,是不可分割的整體。

②從區域來看,到2020年全面建成小康社會意味著全國各個地區都要邁入小康社會,而不是一部分地區進入小康社會,其他地區還處在貧困狀態。

③從發展的角度看,小康社會是從溫飽向富裕過渡的階段,其標準是動態的而不是靜態的,是不斷發展的而不是固定不變的,但也不是無限提高的。

全面深化改革的總目標

關于全面深化改革的總目標,黨的十八屆三中全會《決定》表述是:“全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化。”習近平總書記指出,這一目標的提出,體現了我們黨對改革認識的深化和系統化。全面深化改革總目標的確立,意義重大。把握總目標,就是把握改革的方向。

2.第十一章第二節說課,需要講清楚的基本問題。

(1)全面深化改革總目標的內涵。

2013年,習近平總書記指出:“國家治理體系和治理能力是一個國家制度和制度執行能力的集中體現。國家治理體系是在黨領導下管理國家的制度體系,包括經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨的建設等各領域體制機制、法律法規安排,也就是一整套緊密相連、相互協調的國家制度;國家治理能力則是運用國家制度管理社會各方面事務的能力,包括改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個方面。國家治理體系和治理能力是一個有機整體,相輔相成,有了好的國家治理體系才能提高治理能力,提高國家治理能力才能充分發揮國家治理體系的效能。”2014年,習近平總書記又在講話中指出:“推進國家治理體系和治理能力現代化,必須完整理解和把握全面深化改革的總目標,這是兩句話組成的一個整體,即完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化。”

制度在國家治理中起根本性、全局性、長遠性作用,沒有好的國家治理體系,國家治理就無所依從,就不會有規則、有秩序,就不可能有“善治”。同時如果沒有有效的治理能力,再好的制度也難以發揮作用。實踐證明,國家治理體系和治理能力是否現代化,是衡量一個國家綜合國力強弱和穩定性的重要標志。

怎樣的國家治理體系和治理能力才是現代化的呢?概括說就是“立治有體,施治有序”,具體體現是國家治理的民主化、法制化、科學化、規范化、程序化、高效化。所謂民主化,就是國家治理要有社會各主體、各階層的廣泛參與和互動;法制化,就是國家治理以法為據,依法施治;科學化,就是國家治理順應社會發展規律;規范化,就是以統一制度和規則約束決策和施治行為;程序化,就是遵循既定標準和流程;高效化,就是國家制度高效率運行。

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