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来园时分,教师热情接待幼儿和家长的到来,引导幼儿相互交流,观察幼儿情绪变化,发现异样及时介入给予疏导;自主游戏时,教师依据幼儿的兴趣点及时增减游戏内容,调整游戏区域和空间,让幼儿在游戏中积累生活经验,体验人际交往的乐趣。 在工作之余,能够全身心的投入到一件趣事当中,也使团员们的身心得到了放松,在拼搭乐高的过程当中,大家互帮互助,也增进了大家的团队精神。

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课后,班主任们还见缝插针地和家长们进行了个别交流。根据查摆问题,经支委会讨论,我支部从活动形式创新、党员身份突显、党员教师成长、关怀积极分子以及拓宽宣传渠道等几个方面拟定了相应的整改清单。

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